EQUIPO | RESUMEN MARTES Y JUEVES |
1 | El día martes definimos las sales, cationes y aniones y sus propiedades de estos, e hicimos un experimento donde sembramos en botellas de plásticos varios tipos de frijoles, las cuales revisaremos durante 4 semanas (crecimiento, etc.) El día jueves identificamos cationes y aniones con varias sustancias cobre, cloro, calcio, sodio, hierro a la flama. Y determinamos si había carbonatos y cloruros en las 3 muestras del cerro de Zacatepetl |
2 | El martes vimos la defini9cion de sales cationes aniones y cuáles eran sus propiedades e hicimos un experimento donde se sembraban frijoles en botellas de plástico. el día jueves vimos qu7e clases de aniones y cationes tenían diferentes sustancias y vimos si había carbonatos y cloruros en las muestras del cerro de zacatepetl |
3 | El martes realizamos una práctica en la que pusimos frijoles en cada una de las muestras de tierra y observaremos sus cambios durante 4 semanas, el día jueves vimos los tipos de aniones y cationes en varias sustancias y observamos si había carbonatos y cloruros en las muestras de tierra. |
4 | Buenos días. El día martes realizamos una práctica que anteriormente nos había planteado el profesor que íbamos a realizar en el equipo que consistió en germinar semillas de frijol en los 3 tipos de suelo; según el frijol que nos había tocado. El día jueves volvimos a trabajar con la tierra de los 3 niveles con que cuenta cada equipo. Se pusieron en flama varios compuestos a la flama para ver de qué color se ponía. Después se comparo con la de las 3 tierras para ver las igualdades. Para finalizar la semana el día jueves con acido clorhídrico se checo si los tipos de tierra contaban con cloruros. Thanks. |
5 | El día martes realizamos una práctica con frijoles q era como un invernadero definimos las sales, cationes y aniones y sus propiedades. El día jueves observamos los aniones y cationes con sustancias como: cobre, cloro, calcio, sodio, hierro y con la flama. También se determino si en las muestras de la tierra había carbonatos o cloruros. |
6 | El martes realizamos un experimento para germinar frijoles con cada tipo de tierra que recogimos del cerro. El jueves hicimos una identificación de aniones y cationes en la flama de la tierra y algunas sustancias. |
domingo, 30 de enero de 2011
Recapitulación 3
Equipo | Pregunta | Respuesta | ||||||||||
1 | ¿Que es un anión monoatómico? | suelen corresponder a no metales que han ganado electrones completando su capa de valencia. | ||||||||||
2 | ¿Qué es un Catión poli atómico? | Un ion conformado por un solo átomo se denomina ion monoatómico, a diferencia de uno conformado por dos o más átomos, que se denomina ion poliatómico | ||||||||||
3 | ¿Ejemplos de anión y cationes monoatómicos CATIONES Li+ ion litio Cu+ ion cobre (I |
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4 | Ejemplos de anión y cationes poliatomicos | |||||||||||
5 | Óxidos | |||||||||||
6 | Hidróxidos | Grupo de compuestos químicos formados por un metal y uno o varios aniones hidroxilos, en lugar de oxígeno como sucede con los óxidos. |
Identificación de cationes y aniones a la flama.
Material:
- Asa con alambre de platino,
- mechero de bunsen,
- capsula de porcelana.,
- gotero.
Sustancias:
- Sulfato de cobre,
- cloruro de amonio,
- cloruro de sodio,
- cloruro de calcio.
- Suelo del cerro de Zacaltepetl.
Identificación de Cationes y aniones a la flama.
Humedecer en agua el extremo del asa de platino y Colocar una muestra de cada sustancia, posteriormente colocarla l la orilla de la flama del mechero, observar la coloración de la flama y anotarla en el cuadro de observaciones.
Repetir lo anterior con cada uno de los suelo para detectar los iones que contiene comparando las coloraciones de los dos casos.
Sustancia | Ion | Color a la flama | Suelo de abajo | Suelo de en medio | Suelo de arriba |
Sulfato de Cobre | Cobre | Verde | |||
Cloruro de amonio | Cloro | morado | |||
Cloruro de sodio | Sodio | naranja | X | X | |
Cloruro de calcio | calcio | rojo | X | X | |
Limadura de Hierro | Hierro | Chispas rojas | X |
Conclusiones:
Determinación de cloruros en el suelo.
Material:
- Vaso de precipitados 250 ml,
- embudo de filtración,
- matraz erlenmeyer 250ml,
- pipeta volumétrica,
- capsula de porcelana.
Sustancias:
- Acido clorhídrico,
- nitrato de palta,
- agua destilada.
- Suelo del cerro de Zacaltepetl.
Identificación de carbonatos:
-Colocar una muestra del suelo de abajo en la capsula de porcelana y agregar con la pipeta una gotas del acido clorhídrico. Anotar las observaciones. Repetir lo anterior con el suelo de en medio y arriba.
Identificación de Cloruro.
Colocar una muestra del suelo en el vaso de precipitados y agregar 20 ml de agua destilada, agitar y filtrar la muestra en el tubo de ensaye, agregar unas gotas del nitrato de plata y observar los cambios.
Suelo | ¿Existen carbonatos? | ¿Existen cloruros? |
Abajo | no | si |
En medio | si | no |
arriba | no | si |
Sales y Propiedades
Equipo | ¿Qué son las sales y qué propiedades tienen? | Catión | anión |
1 | En química, una sal es un compuesto químico formado por cationes (iones con carga positiva) enlazados a aniones (iones con carga negativa). Son el producto típico de una reacción química entre una base y un ácido, la base proporciona el catión y el ácido el anión. La combinación química entre un ácido y un hidróxido (base) o un óxido y un hidronio (ácido) origina una sal más agua, lo que se denomina neutralización. | Cation: Un catión es un ion (sea átomo o molécula) con carga eléctrica positiva, esto es, con defecto de electrones. Los cationes se describen con un estado de oxidación positivo. | Anion: Un anión es un ion (sea átomo o molécula) con carga eléctrica negativa, esto es, con exceso de electrones. Los aniones se describen con un estado de oxidación negativo. |
2 | En química, una sal es un compuesto químico formado por cationes (iones con carga positiva) enlazados a aniones (iones con carga negativa). Son el producto típico de una reacción química entre una base y un ácido, la base proporciona el catión y el ácido el anión. | Un catión es un ion (sea átomo o molécula) con carga eléctrica positiva, es decir, ha perdido electrones. Los cationes se describen con un estado de oxidación positivo. | Un anión es un ion con carga eléctrica negativa, es decir, que ha ganado electrones. Los aniones se describen con un estado de oxidación negativo. |
3 | compuesto químico formado por cationes (iones con carga positiva) enlazados a aniones (iones con carga negativa). Son el producto típico de una reacción química entre una base y un ácido, la base proporciona el catión y el ácido el anión | es un ion ( sea átomo o molécula) con carga eléctrica positiva, es decir, ha perdido electrones. Los cationes se describen con un estado de oxidación positivo. | anión es un ion con carga eléctria negativa, es decir, que ha ganado electrones. Los aniones se describen con un estado de oxidación negativo. |
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6 | las sales son compuestos iónicos que forman cristales. Son generalmente solubles en agua, donde se separan los dos iones. Las sales típicas tienen un punto de fusión alto, baja dureza, y baja compresibilidad. Fundidos o disueltos en agua, conducen la electricidad. | Un catión es un ion ( sea átomo o molécula) con carga eléctrica positiva, es decir, ha perdido electrones. Los cationes se describen con un estado de oxidación positivo. | Un anión es un ion con carga eléctrica negativa, es decir, que ha ganado electrones. Los aniones se describen con un estado de oxidación negativo. |
El suelo en el miniinvernadero
Material: Sustancias:
- Tres botellas desechables de 2 litros, Suelo del cerro de Zacaltepetl (A,E,A),
- cordel. agua.
- Semillas de frijol
Procedimiento:
- Cortar la parte superior de la botella,la parte conica.
- perforar la tapa para insertar el cordel
- Colocar el suelo en la parte conica de la botella
- Repartir seis semillas de frijol en el suelo
- Colocar agua en la base de la botella
- Colocar sobre la base la parte conica de la botella y agregar agua al suelo con las semillas.
- Identificar cada miniinvernadero con tipo de suelo, equipo y grupo.
- Observar el desarrollo de la germinación durante cuatro semanas.
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