fluorita cristal

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domingo, 27 de febrero de 2011

Semana 7 Indagación Bibliográfica

 ¿Qué importancia tiene conocer la acidez del suelo?





La acidez, unida a la poca disponibilidad de nutrientes, es una de las mayores limitaciones de la baja productividad de los suelos ácidos. Aunque la acidificación es un proceso natural, la agricultura, la polución y otras actividades humanas aceleran este proceso. Debido al aumento de áreas acidificadas en el mundo y a la necesidad de producir más alimentos, es fundamental entender la química que explica el proceso de acidificación de los suelos. De esta forma se podrán desarrollar prácticas para recuperarlos o no acidificarlos. Así, estas prácticas de manejo y remediación se basarán en principios y leyes generales de química y no en conocimientos empíricos que solo son de aplicación local.
El pH del suelo es el parámetro químico más fácil de medir y el que mayor información provee del suelo. Aunque el pH de suelo tenga valores altos o bajos, las concentraciones de H+ y OH- no son la causa directa del daño que pueden causar a las raíces, a los microorganismos o a las propiedades del suelo. El pH es una señal indirecta de un daño potencial a estos. Por ejemplo, un pH menor que 5 indica una concentración de Al+3 que pueden ser biológicamente tóxica. Por el contrario, un pH mayor que 6,5 está asociado a la insolubilidad de elementos esenciales como el Fe+3 o el Zn+2. Valores de pH aún mas extremos del lado alcalino y ácido, indican la presencia de determinado tipos de iones o compuestos en el suelo; por ejemplo un pH del suelo mayor que 8.5 indican la presencia de sales de bicarbonato y un dominio del Na+ en el complejo de intercambio, lo que puede causar un deterioro de las propiedades físicas. Un valor de pH menor que 3 indica la oxidación de sulfuros metálicos.
En la Química del Suelo el pH es una variable maestra que controla diferentes mecanismos y reacciones como el intercambio iónico, la solubilización y precipitación, los fenómenos de adsorción, complejación, entre otros. Generalmente el pH del suelo es la variable que más se usa en los gráficos para relacionarla con otras variables químicas, físicas, genéticas, de procesos, de rendimiento vegetal, etc.
El parámetro de la acidez de los suelos adquiere gran importancia en los suelos tropicales y especialmente en Colombia, donde los suelos ácidos ocupan más del 80% del territorio. La acidez incide directamente en la fertilidad de los suelos, ocasionando un mayor o menor grado de solubilidad de los elementos nutrientes para las plantas y afectando de este modo la producción agrícola. Además, la acidez incide en otros fenómenos fisicoquímicos, como la capacidad de intercambio catiónico, la adsorción de elementos y la presencia de aluminio en forma tóxica para las plantas.
Un buen jardinero o agricultor necesitará conocer del pH del suelo para saber si las plantas que tiene que cultivar son adecuadas al tipo de suelo o deberá mejorar las condiciones del suelo para adecuarlo al tipo de planta que desee plantar. El pH adecuado es importante también para las plantas incluidas medicinales y aromáticas. Un pH no adecuado puede impedir la correcta absorción de los nutrientes.
http://www.madrimasd.org/blogs/universo/2006/11/01/49004


Ácido-Base

Es también llamada una reacción de neutralización en la cual aquélla reacciona un ácido (o un óxido ácido) con una base (u óxido básico). En la reacción se forma una sal y en la mayoría de casos se forma agua. El único caso en el cual no se forma agua es en la combinación de un óxido de un no metal con un óxido de un metal.
Considere los siguientes ejemplos de varios tipos de reacciones de neutralización:
Ácido +basesal+agua


http://medicina.usac.edu.gt/quimica/reacciones/Reacciones_de_neutralizaci_n.htm


Arrhenius, Svante August (1859-1927)
Químico sueco. Siendo joven, se traslada a Uppsala para seguir sus estudios en química. Antes de graduarse inicia su investigación del fenómeno de la electrólisis era el origen de la capacidad conductora de la electricidad de ciertos compuestos disueltos en agua. Arrhenius propone que los electrolitos disueltos en agua conducen la electricidad. Por otra parte, Arrhenius explica la descomposición de los compuestos experimentales en la electrólisis, al afirmar que los iones son átomos cargados eléctricamente que, al entrar en contacto con el electrodo, se neutralizan. Propuso, también, una teoría para explicar las propiedades de los ácidos y las bases. Con estas ideas presenta su tesis doctoral. Arrhenius envió copias de su trabajo a científicos del continente que aplaudieron su teoría. Los descubrimientos de la radioactividad, por parte de Becquerel y del electrón, por parte de Thomson, contribuyeron a explicar mejor la teoría de Arrhenius. En 1903 Arrhenius recibe el Premio Nobel de Química.


http://www.educared.net/aprende/anavegar5/podium/images/C/2026/biografies.htm#arrhenius


sábado, 19 de febrero de 2011

Recapitulación 6

Resumen martes y jueves.

Equipo
Resumen
1
El martes iniciamos con el tema del mol
Que se obtiene al sumar las masas atómicas de los elementos y dividirlo entre los gramos que vamos a calcular.
El jueves realizamos problemas para calcular los moles de distintas reacciones químicas.
2
El martes vimos el tema de mol donde sacamos la masa atómica, molecular y la formula de los elementos.
El jueves resolvimos problemas para sacar moles y balancear la formula….
3
El martes hicimos ejercicios sobre el tema de las moles, donde sumamos las masas atómicas de varios elementos.
El jueves cada equipo resolvió problemas para sacar las moles de algunas reacciones.
4
El día 15 del presente mes vimos ejercicios de moles, ya que se especifico como sacarlo y se saco el de varios elementos.
El día 17 se especifico y se reafirmo lo visto el día martes.
5
El día martes 15 de febrero del 2011 hicimos ejercicios sobre la molaridad y el jueves resolvimos unos problemas para calcular los moles J
6
El martes realizamos ejercicios sobre moles, donde calculamos las masas atómicas de varios elementos.
El jueves cada equipo resolvió dos problemas de cálculo molar.


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Mol-Mol

RELACIONES MOL-MOL
A continuación se muestra un ejemplo señalando las partes de la ecuación:
4 Cr (s) + 3 O2 (g)  2 Cr2O3 (s)


Esta ecuación se leería así: Cuatro moles de cromo sólido reaccionan con tres moles de oxígeno gaseoso para producir, en presencia de calor, dos moles de óxido de cromo III.
Reactivos: Cromo sólido y oxígeno gaseoso.
Producto: Óxido de cromo III sólido
Coeficientes: 4, 3 y 2

Mg3N2 (s) + 6 H2O (l)3 Mg (OH)3 (ac) + 2 NH3 (g)


                        Un mol de nitruro de magnesio sólido reacciona con seis moles de agua líquida y producen tres moles de hidróxido de magnesio en solución y dos moles de trihidruro de nitrógeno gaseoso.
Reactivos: Nitruro de magnesio sólido (MgN2), agua líquida (H2O)
Productos: Hidróxido de magnesio en solución [Mg (OH)2] y trihidruro de nitrógeno gaseoso (NH3 ).
Coeficientes: 1, 6, 3 y 2
Para la siguiente ecuación balanceada:
4 Al + 3O22 Al2O3


a) ¿Cuántas moles de O2 reaccionan con 3.17 moles de Al?
b) A partir de 8.25 moles de O2, ¿cuántas moles de Al2O3 (óxido de aluminio) se producen?
4 Al ---   3 O2
3.17 ----   X           X  =  (3.17 x 3)/4  =  2.37 mol O2
3 O2    -----    2 Al2O3
8.25  -----    X        X  =   (8.25 x 2)/3 =  5.5  mol Al2O3

Ejercicios:


1
2 H2+ O2 <--> 2 H20
a)      ¿Cuántas moles de O2 reaccionan con 3.17 moles de H2?
2H2 --- O2
3.17 H2 ---- x
X= (3.17)(1)/2= 1.585 mol O2

b) A partir de 8.25 moles de O2, ¿cuántas moles de H2O se producen?
O2---- 2H2O
8.25 O2---- X
X=(8.25)(2)/1= 16.50 mol 2H2O
1
 2 N2 + 3 H2  <-->2   NH3
a)       ¿Cuántas moles de N2 reaccionan con 3.17 de moles de NH3?
2N2 – 3H2
3.17 – x
X= (3.17x3) /2
X= 4.75 mol de NH3
b) A partir de 8.25 moles de N2, ¿cuántas moles de NH3 se producen?
2N2 – 2NH3
8.25 – x
X= (8.25x2)/2
X=8.25 mol de 2NH3
2
 2 H2O +  2 Na  <-->2  Na(OH) + H2
a)      ¿Cuántas moles de Na reaccionan con 3.17 moles de H2O?2h2O-------2Na
b)      3.17moles-----------x
c)       (3.17*2)/2=3.17

b) A partir de 8.25 moles de H2O, ¿cuántas moles de NaOH se producen?
H2O--------NAOH
8.25--------x
(8.25*2)/2=8.25
2
 2 KClO3 <-->2  KCl +3  O2
a)      ¿Cuántas moles de O2 se producen con 3.17 moles de KClO3?
b)      KClO3-------O2
c)       3.17--------x
d)      3.17*2)/2=3.17
b) A partir de 8.25 moles de KClO3, ¿cuántas moles de KCl se producen?KCIO3--------KCL
e)                                        8.25-------x
f)       2*8.25)/2=8.25
3
 BaO2 +2 HCl <--> BaCl2 + H2O2
a) ¿Cuántas moles de BaO2 reaccionan con 3.17 moles de HCl?
1BaO2 ---- 2HCl
   X     ---- 3.17 HCl             x= (3.17x1)/2 = 1.58 mol
b) A partir de 8.25 moles de BaO2, ¿cuántas moles de BaCl2 se producen?
1BaO2 ---- 1BaCl2
8.25 BaO2 --- x                 x= (8.25x1)/1 = 8.25 mol
3
 H2SO4 + 2 NaCl <-->  Na2SO4 +  2 HCl
a)      ¿Cuántas moles de NaCl reaccionan con 3.17 moles de H2SO4?
1H2SO4----2NaCl
3.17----------x                     x=(3.17x2)/1=6.34 mol
b) A partir de 8.25 moles de NaCl, ¿cuántas moles de Na2SO4 se producen?
2NaCl----- Na2SO4
8.25--------- x                          x= (8.25x1)/2= 4.12 mol
4
 3 FeS2 <-->  Fe3S4 +  3 S2
a) ¿Cuántas moles de S2 obtienen con 3.17 moles de FeS2?
b) A partir de 8.25 moles de FeS2, ¿cuántas moles de Fe3S4 se producen?
4
 2 H2SO4 + C  <-->  2 H20 + 2 SO2 + CO2
a) ¿Cuántas moles de C reaccionan con 3.17 moles de H2SO4 ?
b) A partir de 8.25 moles de C, ¿cuántas moles de SO2 se producen?
5
  1. SO2 + O2 <--> 2 SO3
a)      ¿Cuántas moles de O2 reaccionan con 3.17 moles de SO2?       2- 1
b)                       3.17- X =(3.17 X 1)/2= 1.585 SO2
b) A partir de 8.25 moles de O2, ¿cuántas moles de SO3 se producen?  1- 2
                                  8.25- X =(8.25X2)/1=16.5
5
 2 NaCl  <-->  2 Na + Cl2
a)      ¿Cuántas moles de Cl2 se obtienen con 3.17 moles de NaCl?  2- 1
b)                       3.17- X= (3.17X1)/2= 1.585 NaCl
b) A partir de 8.25 moles de NaCl, ¿cuántas moles de Na se producen?  2- 2
c)                                       8.25- X= (8.25X2)/2=8.25
6
CH4   +  2 O2  -->  2 H20  + CO2
a)      ¿Cuántas moles de O2 reaccionan con 3.17 moles de CH4?
b)      CH4---2 O2
c)       3.17---X  X=(2*3.17)/1=6.34 MOL O2
b) A partir de 8.25 moles de O2, ¿cuántas moles de CO2se producen?
d)      2 O2---1CO2
e)      8.25---X  X=(8.25 X 1)/2=4.125 MOL CO2
6
 2 HCl  +   Ca --> CaCl2    +  H2
a)      ¿Cuántas moles de Ca reaccionan con 3.17 moles de HCl?
b)      2HCl---Ca
c)       3.17---x   x= (1x3.17)/2 = 1.585 mol Ca
b) A partir de 8.25 moles de Ca, ¿cuántas moles de CaCl2 se producen?
Ca ------Ca Cl2
 8.25---xx=(1x8.25)/1=8.25 mol CaCl2